Læsedidaktiske synsvinkler i begynderundervisningenProjektansvarlig: Gurli Bjørn Iversen
Deltagere:
Gurli Bjørn Iversen,
Preben Kaae JørgensenStatus: Afsluttet projekt
Projektet undersøger og diskuterer begynderundervisningen i dansk med fokus på, hvordan elevens skriftsproglige udvikling kan evalueres, så der kan sættes læringsmål for den enkelte elev, og undervisningen kan differentieres. Via en spørgeskemaundersøgelse redegøres for, hvilke undervisningsmaterialer og metoder der foretrækkes i 1. klasserne i Århus Kommune, 2006/2007. Docent i læseforskning Ria Heilä - Ylikallio, Åbo Akademi er tilknyttet projektet.
Projektets overordnede nøglespørgsmål er:
- Hvordan har kravet om elevplaner påvirket læseundervisningen?
- På hvilken måde har opprioriteringen af skriftsprogsudviklingen i børnehaveklassen påvirket elevernes læsekundskaber og dermed undervisningen i læsning i 1. klasse?
- Hvilke behov for videreuddannelse inden for læseundervisning har lærerne specielt?
Har du en kommentar til projektet,
så skriv den her.
Læs hele projektbeskrivelsenStatus for projektet 2. halvår 2007DelrapportAfsluttende rapport del 1Afsluttende rapport del 2
Siden er sidst opdateret 17. februar 2010
Se deltageres CV'er Gurli Bjørn Iversen Preben Kaae Jørgensen
