Indsatsområder

I 2017 og 2018 arbejder centeret med tre særlige indsatsområder: "Tidlig literacy 0-8 år. Børn som aktive sprogbrugere", "Literacydidaktik i grundskolen" samt "Literacy i uddannelse og arbejdsliv. Læs mere om indsatsområderne nedenfor.

Arbejdet med indsatsområderne kendetegnes ved følgende strategiske mål:
• at arbejde med deltagelsesaspektet i al opgaveudførelse
• at arbejde med pædagogisk ledelse som en vej til forankring af literacyviden i praksis
• at videreudvikle centerets metodiske bevidsthed

Indsatsområde

Tidlig literacy 0-8 år. Børn som aktive sprogbrugere

Centeret vil fremme viden om tidlig literacy. Formålet er at skabe fokus på arbejdet med sprog og kommunikation i dagtilbud og skole, og i overgang fra dagtilbud til skole.

Læs om indsatsområdet

Indsatsområde

Literacydidaktik i grundskolen

Centeret vil fremme literacydidaktik i skolen. Vi samler, skaber og spreder viden om, hvordan lærere bedst kan undervise elever, så de får gode literacykompetencer på de forskellige klassetrin og i de forskellige fag.

Læs om indsatsområdet

Indsatsområde

Literacy i uddannelse og arbejdsliv

Centeret vil skabe grundlag for, at flere unge gennemfører en uddannelse og får et aktivt arbejdsliv.

Læs om indsatsområdet