Hent den afsluttende rapport her

Kort om projektet

Formålene med projektet var:

• At biblioteket ville nå en målgruppe, der ellers er svær at nå
• At biblioteket ville gense familierne på biblioteket
• At familierne anskaffede sig et lånerkort

Samtilige formål er opfyldt samtidig med, at projektdeltagerne har gjort sig vigtige erfaringer med at få en målgruppe i tale, der ikke er vant til eller har overskud til at bruge biblioteket. Blandt andet har må bibliotekarerne, hvis de skal nå denne målgruppe, biblioteket være i stand til at yde en ekstra service, f.eks. at knytte en kontaktperson til den pågældende familieinstitution.

Bibliotekaren skal  indgå i et tæt samarbejde med pædagogerne, der støtter op om familierne, og det er vigtigt, at bibliotekarer bliver et kendt ansigt for familierne – så de ser denne som en man er tryg ved og kan spørge til råds.

Endelig erfarede projektdeltagere også, at målgruppen ikke var så homogen som først forventet, hvilket igen fordrer forskellige formidlingsstrategier af biblioteket.

Film skal formidle biblioteket til målgruppen

Som del af projektet blev der produceret en film, der viste 10-årige Darnia Al-Rakabis besøg på biblioteket. Formålet med filmen var, at gøre det lettere for målgruppen at komme på og bruge biblioteket, og den viste derfor blandt andet hvor biblioteket ligger, hvordan man låner og afleverer bøger og hvad man kan lave i børnebiblioteket.
Filmen blev produceret i et samarbejde mellem børnehuset BUEN og Nationalt Videncenter for Læsning og kan ses nedenfor.

Send en mail til info@videnomlaesning.dk – og en af centrets medarbejdere vil svare dig.

Under Spørgsmål og svar kan du læse de spørgsmål centret tidligere har besvaret.

Det næste nr. af centrets tidsskrift Viden om Læsning kommer  til at handle om læsere af kød og blod. Dem forsøger vi at tegne et billede af via en række artikler fra fagfolk og via små indlæg fra en række læsere, der fortæller hvorfor de læser og hvad læsning betyder for dem.

Tidsskriftet udkommer til september i forbindelse med centrets konference: Status for Læsning 2013.

Læs mere om bidragsydere til nummeret.

Et gratis fagtidsskrift

Viden om Læsning udkommer to gange om året. Både som en pdf, der kan læses og downloades gratis her fra siden, og i trykt udgave, som man kan tegne abonnement på. Det koster 175 kr. pr. stk. (ekskl. moms og forsendelse).

Læs mere om hvordan du tegner abonnement her

D.11. september har centret har inviteret den prisbelønnede professor Kedrick James fra University of British Columbia  i Vancouver, Canada til Danmark for at undervise på workshoppen: Bryd regler og bøj genrer.

Kedrick James er forfatter, musiker, kunstner og aktiv spoken-word performer. Desuden er han en energisk og engageret underviser. Så vi tør godt love, at dette kursus vil være lidt af en øjenåbner selv for garvede skribenter.

Programmet for dagen

James Kedrick tager udgangspunkt i procesorienteret skrivning, han tilsætter den journalistisk skrivemåde æstetik og udfordrer selv garvede skribenter til at arbejde sig ud af boksen, lege med genrer og finde nye udtryksmåder.

Det kombineret med øvelser giver skribenten fornyet mod til at gå nye veje i sine anstrengelser for at holde sine læsere fanget.

De digitale medier og deres rolle i nutidens måde at kommunikere på optager Kedrick James, hvorfor han vil tage udgangspunkt i, hvordan man kan skrive vedkommende og engageret i det flygtige cyperspace.

Læs Kedrick James’ præsentation af workshoppen på engelsk her.

Læs mere om skriveworkshoppen: Bryd regler og bøj genrer

Ialt 16 Læsetips

Læsetips er en række små programmer á 5 minutters varighed, hvor læsekyndige giver gode tips og råd til forældre om læsning, skrivning og sprog. Der er produceret ialt 16 udsendelser. De 13 kan allerede ses her på siden under Film. Resten lægges på så snart de har været vist på dk4.

Programmerne er tilrettelagt af Nationalt Videncenter for Læsning og produceret af tv-kanalen dk4. Ministeriet for Børn og Undervisning har støttet projektet med tipsmidler.

Underviser er Dr. Kedrick James, der er professor i sprogfilosofi og underviser på University of British Columbia i Vancouver, Canada. Ud over det er han forfatter, musiker og spoken word-performer

Program

I workshoppen vil Dr. Kedrick James præsentere metoden Procedural Poetics, hvor man arbejder med at øge den sproglige bevidsthed og sætte den enkelte elevs skrivepotentiale frit. Og så skal deltagerne naturligvis også selv skrive.

Dorthe Oxgren, der er lærer og tidligere har deltaget på hans workshop, fortæller:

- Som underviser har Kedrick James en særlig evne til at fremhæve den enkeltes skrivepotentiale, uanset niveau, og få sine tilhørere til at tænke ud af boksen.
Dét parret med en fin fornemmelse for at give feedback og tage hånd om den ængstelighed, mange føler ved at skulle dele deres skriverier med andre, gør ham til underviser af en helt særlig kaliber.

Læs mere om workshoppen her

Skriveundervisning ud fra metoden Integrated Write to Read

To forskere fra Örebro Universitet, Annika Agélii Genlott og Åke Grönlund, har afprøvet metoden, “Integrated Write to Read” (iWTR), der er udviklet til at forbedre børns tidlige læse- og skriveudvikling ved, at de skriver tekster på computer og bagefter diskuterer og kommenterer hinandens tekster via et digitalt socialt netværk.

Den første skrivning sker altså via tastaturet. Først i 2. klasse begynder eleverne at skrive tekster i hånden. Det betyder, at elevernes første møde med læse- og skriveindlæringen fokuserer på den kognitive proces. Først senere gennemgår de den motoriske proces, at skrive i hånden.

Læs mere i artiklen: Improving literacy skills through learning reading by writing: The iWTR method presented and tested

Video der viser metoden Integrated Write to Read

Video som forklarer og viser WTR-metoden i et klasseværelse i Sollentuna, lagt ud af Arne Trageton

Ialt 16 Læsetips

Læsetips er en række små programmer á 5 minutters varighed, hvor læsekyndige giver gode tips og råd til forældre om læsning, skrivning og sprog. Der er produceret ialt 16 udsendelser. De 13 af dem kan allerede ses her på siden under Film. Resten lægges på så snart de har været vist på dk4.

Programmerne er tilrettelagt af Nationalt Videncenter for Læsning og produceret af tv-kanalen dk4. Ministeriet for Børn og Undervisning har støttet projektet med tipsmidler

Derefter læser en jury alle bidragene og udvælger de 5 bedste, som bliver lagt ud på sitet Palles Gavebod. Her kan drengene læse de nominerede historier og stemme på deres favorit.

De tre historier, der har fået flest stemmer præmieres med 25.000 kr., 10.000 kr. og 5.000 kr.

Om prisen

Kulturministeriet og Ministeriet for Børn og Undervisnings Drengelitteraturpris blev indstiftet og uddelt for første gang i 2011. Ideen bag prisen er at styrke drengenes læselyst ved at sætte fokus på litteratur målrettet deres interesser.

Vinderen afsløres den 8. november på Bogforum i København.

Læsemagasinet er et tv-magasin om læsning, skrivning og sprog lavet i et samarbejde mellem tvkanalen DK4, Nationalt Videncenter for Læsning og Folkeskolen.

Se interviewet her

Se også Steven Grahams oplæg om skrivning

Professor Steven Graham var oplægsholder en hel dag på Nationalt Videncenter for Læsnings sommeruniversitet i august 2012. Læsemagasinet viser her en del af hans oplæg om skrivning.