Drenge og læsning
PISA 2009 understreger kun alt for tydeligt, at drengene halter efter pigerne, når det handler om læsning. De er både dårligere til at læse, og de læser mindre. Men hvorfor er det sådan, og hvad kan vi gøre for at ændre det?
I Danmark er der ikke forsket meget i dette felt. Men i Norge og Sverige er der bedrevet en del forskning.
Nedenfor har vi har samlet en række link til rapporter og udgivelser om emnet samt en littearturliste til dem, der gerne vil vide mere om området.
Materiale til download
- Hoel, Trude og Helgevold, Lise: Jeg leser aldri – men jeg leser alltid, Gutter som lesere og som bibliotekbrukere, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Universitetet i Stavanger, 2005
Download rapport - Hoel, Trude (red.): Gutter og Lesing - lesevaner, lesetips, nye medier, Utdanningsdirektoratet, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Universitetet i Stavanger 2008
Download hæfte - Molloy, Gunilla : “Jag ryser när jag ser en bok” , i Svenskläraren, 2007.
Download artikel - Smemo, Jorun : “Portrett af en læsehader”, i Norden læser og skriver, Nationalt Videncenter for Læsning, 2010
Download artikel - Smemo, Jorun: Gutter og engasjement i lesing, masteropgave i norskdidaktikk. Tronheim, Høgskolen i Sør-Trøndelag, 2009.
Download master - Logan, S. og Johnston, R.S.: “Investigating gender differences in reading” i Educational Review, 62 , nr.2, 2010.
Download artikel - Skelton, C.: “Gender and achievement: are girls the “success stories” of restructured education systems?” i Educational Review, 62 , nr.2, 2010.
Download artikel - Skotsk syvårig træningsundersøgelse, der blandt andet viser særlig fremgang hos drengene læsemæssigt.
Læs rapporten
Litteratur
- Love, Kristina og Hamston, Julie: Out of the Mouths of Boys: A Profile of Boys Comitted to Reading, i The Australian Journal of Language and Literacy, Australien Literacy Educators´ Association.
- Molloy, Gunilla: När pojkar läser och skriver, Studentlitteratur AB, 20007.
- Müller-Walde, K.: Warum Jungen nicht mehr lesen und wie wir das ändern können, Campus-Verlag, 2005
- Smith, M.W. og J. D. Wilhelm “Reading don’t fix no Chevys”, Literacy in the lives of young men, Heinemann, 2002.
- Safford, K., O´Sullivan, O., Barrs, M.: Boys on the margin: promoting boys’ literacy learning at key stage 2, Centre for Literacy in Primary Education, 2005.
Artikler
- Molloy, Gunilla: “Pojkars möte med skolans textvärldar” i Att äga språk – Språkdidaktikens möjligheter: En antologi om och för lärare i skolan, 2008: Stockholms universitets förlag.
- Logan, S og Johnston, R.S.: “Gender differences in reading ability and attitudes: examining where these differences lie” i Journal of Research in Reading. 322, nr. 2, 2009.
- Taube, K.: “Flikors och pojkars läsning” i Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket, Stafan Samuelsson m.fl., 2009: Natur & Kultur.
Drengelitteraturprisen
I juni 2011 udskrev Kulturministeriets og Undervisningsministeriet en priskonkurrence om ny litteratur til drenge. Formålet er at få drenge på 4.-7. klassetrin til at opfatte læsning som sjovt og spændende frem for en sur pligt.
Læs mere om prisen her
1., 2. og 3. prisen gik til henholdsvis:
Siden er udarbejdet af Henriette Romme Lund og Mette Kappel Clausen, Nationalt Videncenter for Læsning, januar 2011
