Læsekampagner

Læsning er kilde til viden og oplevelser og vejen til udvikling og uddannelse. Derfor er det vigtigt at kunne læse.

Skolen må siges at være det sted, der har størst betydning for børns læseaktivitet, i og med de lærer at læse her. Samtidig har mange andre aktører interesse i at fremelske og fastholde børns og unges læsning. Det være sig lige fra forlag, biblioteker og boghandlere til forfattere, politikere og regering.

I Danmark og resten af Norden afholdes der med jævne mellemrum læsekampagner – såvel lokalt funderede som landsdækkende – med det formål at sætte fokus på og styrke læsningen. Hvordan de forløber, over hvor lang tid, hvad der satses på og hvilke organisationer, der står bag, er forskelligt fra land til land.

Nedenfor giver vi et overblik over landsdækkende læsekampagner i Norden, der kan være til inspiration for nye kampagner og initiativer.

Danmark

• Læselystkampagnen
  Den tværministerielle Læselystkampagne har kørt siden 2003 og ydet støtte til en lang række projekter. Lige fra det lille lokale projekt til store nationale projekter. Af disse kan man blandt andet nævne læserquizzen Smart-Parat-Svar, forfatterskolen i Brønderslev, DM i oplæsning og Orla-prisen, børnenes egen bogpris, som uddeles i et tv-show på Danmarks Radio. Endvidere har kampagnen stået bag en række udgivelser, der kan downloades gratis. Bag læselystkampagnen står Kulturministeriet, Undervisningsministeriet og Socialministeriet.
  Læs mere
• Ordet fanger
  I 2010 tog en række centrale aktører har sammen taget initiativ til en kampagne, der har til formål at: 1. At skabe fornyet og varig læselyst via stimulerende og unikke tiltag for det enkelte individ. 2. At få bogen på børnenes Top 10 over gaveønsker. 3. At øge salget og udlån af bøger til børn og unge med 25 %.
  Bag kampagnen står Bibliotekerne i Danmark, Bibliotek & Medier, Center for Børnelitteratur, COOP, Dansk Supermarked, Dansk Forfatterforening, Dansklærerforeningen, Forlagene, Ibby Danmark, Indeks Retail (Faghandlen: Bog & Ide, Boghandleren, Bøger & Papir m.fl.), Nationalt Videncenter for Læsning, Skolebibliotekerne i Danmark og Selskabet for børnelitteratur.
  Læs mere
• Vi læser for livet
  Danmarks Lærerforening tog i 2011 initiativ til et læseprojekt for alle elever med særlig fokus på elever på mellemtrinnet og i udskolingen, der har ”Faglig læsning og skrivning” som omdrejningspunkt. Formålet er at: Bidrage til at reducere antallet af elever, der forlader skolen med dårlige læsekundskaber. Skabe engagement og viden om læsning hos lærere i alle fag, så der arbejdes med læseindsatsen i hele skoleforløbet og i alle fag.
  I samarbejde med Folkeskolens centrale parter, KL, BUPL, Børne- og Kulturchefforeningen, Skolelederne samt Skole og Samfund, har Danmarks Lærerforening udarbejdet oplægget ”Fælles viden – fælles ansvar”, der udgør et væsentligt grundlag for projektet.
  Læs mere

Norge

• Gi rom for lesing
  I 2003 lancerede Kunnskapsdepartementet i Norge kampagnen Gi rom for lesing, der bestod af en række tiltag, som skulle forbedre de norske skoleelevers læsefærdigheder. Det være sig eksemelvis efteruddannelse af lærere, samarbejde med skolebibliteker og folkebiblioteker samt kampagnen Bok til ungdom. Mange af initiativerne er blevet videreført i 2010.
  Læs mere
• Foreningen !les
  Norge er også hjemstavn for paraplyorganisationen Foreningen !les der står bag forskellige initaitver. Blandt andet tXt-aksjonen og rein text samt Leselystaksjonen, en læserquiz, der henvender sig til elever i 6. og 7. klasse. For de fleste initiativer gælder, at !les koordinerer rammerne, og at arrangementet gennemføres lokalt.
  Læs mere
  

  Sverige

• Läsrörelsen
  Som pendent til den norske !les, har man i Sverige Läsrörelsen, der står for forskellige læsefremmende initiativer. Alle under mottoet ”Ge dina barn ett språk”. Blandt foreningens initiativer kan nævnes samarbejdet med burgerkæden McDonalds om at dele børnebøger ud med Happy Meals. Noget der er sket hvert år siden 1998, og som kom til Danmark i oktober måned 2010.
  Læs mere

 Island

• Stóra upplestrarkeppnin (Den store oplæsningskonkurrence i 7. klasse)
  Den landsdækkende oplæsningskonkurrence har kørt i Island siden 1995-1996. Hvert år skydes den i gang den 16. november på den islandske sprogets dag, og løber indtil slutningen af februar. I denne periode arbejdes der på skolerne systematisk med udtale, fremførelse og  oplæsning af tekster. Projektet afsluttes med en afslutningsfest, hvor repræsentanter fra de enkelte skoler læser op i tre omgange – en fortælling og to digte.
  Målet med kampagnen er at øge interessen for mundtlig fremførelse af tekster og respekt for udtale.
  Kampagnen startede som et pilotprojekt i Hafnarfjördur, en kommune nær Reykjavik med fem skoler, i 1995-1996. I 2010-2011 er Den lille oplæsningskonkurrence i 4. klasse blevet søsat som pilotprojekt i Hafnarfjordur.
  Den store oplæsningskonkurrence drives og styres af Raddir (Röster), en selvstændig organisation med repræsentanter fra diverse instanser: lærer-, forældre- og forfatterforeninger, biblioteker, sprognævn og lærerhøjskoler. Projektet støttes finansielt af Skole- og Kulturministeriet, Sumargjöf (en fond for børns velfærd), en række virksomheder og kommuner.

• Læs mere om nordiske læsekampagner i
  Læs !les Läs. Læsevaner og børnebogskampagner i Norden
  af Anette Øster (Roskilde Universitetsforlag, 2004).

Siden er udarbejdet af Henriette Romme Lund og Mette Kappel Clausen
Januar 2011