SFL

Systemisk funktionel lingvistik – SFL

Formålet med den funktionelle sprogteori er at beskrive, hvordan sproget skaber betydning i de sociale processer, mennesker indgår i. Sprog betragtes som tegn for betydning og betydningsdannelse som en social proces, som noget der foregår mellem mennesker i et samfund. På den måde er teorien både en sociologisk og en semiotisk teori. De redskaber, som denne sprogmodel bruger, kan indfange betydningsdannelse, dvs. hvordan sprogsystemet arbejder i sprogbrug.

Den systemiske funktionelle sprogteori kan derfor også gribe og begribe betydningsdannelse i skolen og dens begrebsapparat kan give eleverne sproglige redskaber til at lære med. Sprogteorien er udviklet i et tæt samarbejde mellem lingvister og uddannelsessociologer, fx Basil Bernstein, pædagogiske forskere og lærere i skolen.  Dens første tilblivelse skyldes lingvisten M.A.K. Halliday tilbage i 1960’erne i UK. I dag findes der et stærkt forsknings- og udviklingsmiljø for SFL og SFL-baseret pædagogik i Australien, men indgår i øvrigt i megen international forskning og udvikling, herunder i Norden.

Bøger:

• Andersen, Thomas Hestbæk og Flemming Smedegaard (2005) Hvad er meningen? Syddansk universitetsforlag
  En lærebog i systemisk funktionel lingvistik for universitetsstuderende. Bogen er både en introduktion til SFL og – ikke mindst – en beskrivelse af dansk sprog med SFL: Den egner sig godt som opslagsbog, fx i forbindelse med læsning af Ruth Mulvad: Sprog i skole, se nedenfor
• Berge, Kjell Lars, Patrick Coppick, Eva Maagerø (red) (1998) Å Skape mening med språk. En samling artikler av M.A.K. Halliday, R. Hasan, J. R. Martin. Cappelen
  En række centrale tekster oversat til norsk samt introduktioner ved Kjell Lars Berge og Eva Maagerø. Her er mange af de centrale og klassiske tekster i SFL oversat til norsk, fx J. R. Martins artikel: Livet som substantiv
• Butt, David, Rhondda Fahey, Susan Feez, Sue Spinks, Colin Yallop (2000) Using Functional Grammar. An Explorer’s Guide. Second Edition. Macquarie University
  En introduktion henvendt til sproglærere (både modersmål, andet- og fremmedsprog). En velskrevet og meget anvendelig introduktion til sprogmodellen se i lyset af praksis.
• Eggins, Suzanne (2004) An Introduction to Systemic Functional Linguistics. 2nd edition. Continuum
  En introduktion til sprogteorien som har tekst og genre som omdrejningspunkt. Introduktionen er en af de meget anvendte. Den har især fokus på, hvad det vil sige, at sprogteorien er semiotisk
• Frimann, Søren(2004) Kommunikation – tekst i kontekst – tekstanalyse med systemisk funktionel lingvistik. Aalborg Universitetsforlag
  Sprogteorien introduceres i tekstanalyser og sættes i relation til andre sprogteorier – og gør det ud fra en dansk tradition inden for arbejde med sprog og tekster.
• Halliday, M.A.K. 3rd edition with C.M.I.M Matthiessen (2004) An Introduction to Functional Grammar. Arnold
  Den grundlæggende sprogteori. Teorien udvikles løbende – derfor denne 3. udgave. Imidlertid kan 2.udgave fra 1994 måske være en enklere første introduktion ind i SFL
• Halliday, M.A.K. & Ruqaiya Hasan (1976) Cohesion in English. Longman
  En af de første fremstillinger af SFL, her med fokus på kohæsion. Bogen havde en stor international betydning for både sprogteori og analyse af sprogbrug
• Karlsson, Anna-Malin og  Per Holmberg (2007) Grammatik med betydelse: en introduktion till funktionell grammatik. Hallgren & Fallgren
  En svensk indtroduktion til lærer-/universitetsstuderende som har fokus på selve sprogteorien og demonstrationer af, hvad den kan.
• Martin, J.R. (1992) English Text. System and Structure. John Benjamins
  Bogen er Jim Martins afhandling, og den tilføjer to nye ting til SFL: genreteorien som et ekstra kulturstratum til sprogmodellen og et udvidet begrebsapparat for det semantiske stratum: diskurssemantikken.
• Martin, J.R., Christian M.I.M. Mathiessen og Clare Painter (1997) Working with Functional Grammar. Arnold.
  Denne bog er en slags arbejdsbog til Hallidays An Introduction to Functional Grammar fra 1994. Den indeholder både øvelser og særdeles nyttige afsnit: Trouble Shooting – her kan man få svar på snart sagt alle tvivlsspørgsmål
• Martin, J.R. og David Rose (2003) Working with Discourse. Meaning beyond the Clause. Continuum.
  Denne bog er en meget praksisnær introduktion til den udvidelse af SFL, som kaldes appraisal: hvordan tekster formidler holdning og bestemte synsvinkler. Analyseeksemplerne er hentet fra Sydafrika – genforsoningsprocessen
• Martin, J. R. and P. R. R. White (2007) The Language of Evaluation. Appraisal in English. Palgrave.
  Om sprogets interpersonelle dimensioner: subjektivitet  i tekster – en samlet teoretisk fremstilling af teorien om appraisal
• Mulvad, Ruth (2009) Sprog i skole. Læseudviklende undervisning i alle fag. Funktionel lingvistik. Alinea
  Bogen introducerer til funktionel lingvistik igennem analyser af tekster fra skolens verden, såvel lærebogstekster som elevtekster og demonstrerer herigennem, hvad SFL kan som analyseredskab. Hen ad vejen diskuteres undervisning i og med SFL, og denne pædagogiske dimension perspektiveres i bogens afsluttende kapitel 8
• Maagerø, Eva (2005) Språket som mening. Innføring i funksjonell lingvistikk for studenter og lærere. Universitetsforlaget
  En introduktion på norsk med fokus på anvendelse af funktionel lingvistik i læreruddannelse og skole.  I bogen er der mange gode oversigter over sprogbrug i forskellige kontekster – lige til at anvende i undervisningen i lærer- og efteruddannelse
• Nielsen, Lene (2007) Sproglig tekstanalyse – evaluering – et funktionelt grammatisk perspektiv på værdisætning i tekster. Syddansk Universitetsforlag
  Bogen er en introduktion til teorien appraisal på dansk, og den demonstrerer, hvordan man kan analysere tekster i danskundervisningen med appraisal, især til det gymnasiale niveau
• Thompson, Geoff (2004) Introducing Functional Grammar, Second Edition. Arnold.
  En meget velskrevet introduktion til sprogteorien, som kan være god at starte sine mere indgående studier af SFL med.

Artikler

• Martin, Jim (2010):Language, register and genre. I: Coffin, Caroline, Theresa Lillis and Kieran O’Halloran (eds): Applied Linguistics Methods. A Reader. Rotuledge.
  - en artikel som giver en oversigt over teoriens elementer og sammenhængen imellem dem. Den kommer også ind på historien om SFL: hvor kommer teorien fra, hvordan er den udviklet i årenens løb?
• Mulvad, Ruth (2010): Faglig læsning på fremmedsprog.PS – Praktisk Sprog nr. 3, marts 2010.
  Kort introduktion til området. Download artiklen her

Links

Ruth Mulvads hjemmeside
- som henviser til mere litteratur og fortæller om danske tiltag i form af  kurser og projekter. Læs også her, hvordan du kan komme i gang med en SFL-inspireret læsepædagogik

SFL-kredsen, Syddansk Universitet, Odense
- her kan man finde information om arrangementer, afhandlinger, links mm.

Systemic functional linguistics, information site
- vel nok den største hjemmeside om SFL: Litteraturlister, afhandlinger, artikler, kurser og arrangementer

Foreningen for SFL i professionsuddannelserne
- følg stien: Lærere – På tværs – Funktionel lingvistik/SFL TVÆ

Nordisk forening for SFL

Siden er udarbejdet af Ruth Mulvad og Kirsten Friis
Nationalt Videncenter for Læsning, professionshøjskolerne
December 2010