Læsedebatten på fast grund
I denne forskerklumme sætter professor Jørgen Frost, Universitetet i Oslo, fokus på forhold, han mener burde få konkrete følger for, hvordan man tænker læseundervisningen – især begynderundervisningen.
Læs hele klummenForskerklummen er en kort anbefaling om at interessere sig for en forsker eller et fænomen inden for literacy-feltet. Klummen redigeres af Henriette Romme Lund, faglig konsulent i Nationalt Videncenter for Læsning, og Thomas Roed Heiden, ph.d.-studerende ved DPU, Aarhus Universitet.