Omtale af bøger

Vi lægger løbende nye udgivelser på siden, der omhandler læsning, skrivning og sprog i forskellige perspektiver. Det kan være et literacyperspektiv, et kommunikationsperspektiv, et danskfagligt perspektiv, et almen- og specialpædagogisk perspektiv, et organisatorisk perspektiv, et professionsperspektiv eller et didaktisk perspektiv.
Vi lægger kun fagbøger på siden, ikke skønlitteratur eller undervisningsmaterialer.
Se alle udgivelserne nedenfor eller brug filter-funktionen.

Udgivelse

What enables or hinders the use of research-based knowledge in primary and lower secondary school – a systematic review and state of the field analysis

Læs om udgivelsen

Udgivelser

Omtale af bøger

What enables or hinders the use of research-based knowledge in primary and lower secondary school – a systematic review and state of the field analysis

Aksjonsforskning i Norge: Teoretisk og empirisk mangfold

Fremtidens skole. Fornyelse av fag og kompetanser

Didaktik og socialisering i dagtilbud og indskoling, CURSIV, nr. 10

Didaktikhåndbogen. Teorier og temaer

Ledelse af kvalitet i pædagogisk praksis. Synlig Læring og kvalitetsudvikling i dagtilbud

Inklusion i daginstitutionen – om at udvikle inkluderende læringsmiljøer

Using Multiliteracies and Multimodalities to Support Young Children's Learning

Læring – en introduktion til perspektiver og metaforer

Børn med flere sprog. Typisk sprogudvikling og sproglige vanskeligheder