02-01-2023 til 31-12-2025

Laboratorium for digital læsedidaktik

Laboratorium for digital læsedidaktik er et kompetenceudviklingsprojekt om udvikling af et didaktisk laboratorium for digital læsning.

Læs om projektet
01-08-2022 til 30-06-2023

Digital læsning og fagportaler

I pilotprojektet undersøger vi realiserede læsepraksisser, når undervisningen foregår med fagportaler i mellemtrinnets kulturfag.

Læs om projektet
01-08-2021 til 31-12-2025

Lolland skriver

Projektet "Lolland skriver" udvikler skrivedidaktiske kompetencer for alle lærere på udvalgte årgange på alle skoler i Lolland Kommune.

Læs om projektet
01-01-2021 til 31-12-2022

Læseindsatser i små grupper

I samarbejde med KU kortlægger NVL indsatser i små grupper målrettet elever med læsevanskeligheder på mellemtrinnet. Projektet er et led i Børne- og Undervisningsministeriets udviklings- og investeringsprogram.

Læs om projektet
01-01-2021 til 31-12-2022

Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

I samarbejde med KU kortlægger NVL indsatser for elever i 0.-2. klasse, der vurderes at have sprogforståelsesvanskeligheder. Projektet er et led i Børne- og Undervisningsministeriets udviklings- og investeringsprogram.

Læs om projektet
01-04-2020 til 01-07-2021

Skrivedidaktik i alle fag

I projektet skal en lokalt forankret skrivedidaktik styrke elevernes skriftlige kompetencer i fagene og udvikle læreres, vejlederes og lederes samarbejde om skrivning i fagene.

Læs om projektet
01-08-2020 til 31-12-2023

Sproggaven med i skole

Sproggaven med i skole skal styrke børns overgang fra dagtilbud til skole og skaber et stærkt fagligt og tværprofessionelt samarbejde mellem lærere og pædagoger i indskolingen, pædagoger i SFO og pædagoger i dagtilbudden…

Læs om projektet
01-05-2020 til 01-02-2022

Skriv i naturfag

Projektets formål er at udvikle og fremme en didaktik, som motiverer og styrker elevernes naturfaglige og teknologiske kompetencer gennem fremstilling af små digitale fagbøger.

Læs om projektet
01-04-2020 til 31-12-2022

Læse- og skrivestilladser til udfordrede unge i gymnasiale uddannelser

Projektet har til formål at formidle viden om, hvordan lærere i de gymnasiale uddannelser kan stilladsere elevernes læse- og skriveprocesser bedre. Formidlingen sker gennem video, podcast og artikler.

Læs om projektet