Tekster med strøm på
Projektet Tekster med strøm på undersøger og beskriver elevers og læreres uformelle og formelle brug af digitale, multimodale tekster
Siden centeret blev etableret i 2006 har vi gennemført flere projekter. Alle med læsning, skrivning og sprog som omdrejningspunkt. Her kan du læse mere om projekterne.
Projektet Tekster med strøm på undersøger og beskriver elevers og læreres uformelle og formelle brug af digitale, multimodale tekster
Tv-kanalen dk4 og Nationalt Videncenter for Læsning har produceret programmerne: Viden om Literacy – live og Spørg om Læsning. De kan ses på dk4 og på centerets kanal på YouTube.
Begrebet lytteskrivning er den proces, hvor de yngste elever får auditiv feedback på deres skriveforsøg, mens de skriver. Denne feedback foregår simultant, mens eleverne forsøger sig gennem ord i selvskrevne tekster.
OS+ er et plug-in til Googles platform, der kan give eleverne auditiv feedback under skriveprocessen. Programmet blev udviklet via to pilotprojekter og en effektundersøgelse.
Målet med projektet var at afprøve to programmer, der skulle styrke tekstforståelsen og den sociale velfærd hos 13-16-årige danske, svenske og finske skoleelever med autisme eller udviklingsforstyrrelser.
Projektet undersøgte, hvordan et øget fokus på skrivning i grundskolens fag kunne fremme elevernes skrivelyst og læseforståelse og dermed bane vejen for øget læring.
Projektet havde til formål at forbedre elevers læringsresultater – især de elever, der var uddannelsesmæssigt dårligt stillet. Dette skulle ske ved at udvikle underviseres viden om en ny literacypædagogik, Systemisk Funk…
Tv-kanalen DK4, fagbladet Folkeskolen og Nationalt Videncenter for Læsning er af to omgange gået sammen om at udvikle og producere tv-programmer om læsning, skrivning og sprog.
I projektet blev læseteknologiens didaktiske muligheder og begrænsninger på skolens tre trin, indskolingsafdelingen, mellemtrinet og udskolingsafdelingen, udviklet, iagttaget, analyseret og beskrevet.